Преподаватель рассматривает, какие типы лесов и почв, встречаются в регионах России. Кратко рассматриваются породы, произрастающие в лесах нашей Родины, их метрологические характеристики, типы сортаментов получаемые из данной породы, и тип продукции, получаемые из данного сортамента. Кратко рассматривается генезис леса, как замкнутой экосистемы. Демонстрируются фотографии и презентации. Далее преподаватель рассматривает более важные практические вопросы:

 

 

В процессе занятия применяется принцип обратной связи(feedback) с уже пройденным материалом о рациональном планировании работ на лесосеке.

И добавляется вопрос сезонного планирования. 

После этого проводится практическая работа. Студентам раздаются листы с обозначением рельефа типа почв и пород. Они должны рационально спланировать лесозаготовку не только по расположению волоков, но и по времени: привязать определенные участки к зимнему сезону, а определенные участки к весенне-осеннему.

Задача данного практического занятия, помимо запоминания и закрепления пройденного материала, состоит в том, чтобы приучить будущего оператора мыслить самостоятельно, тщательно планировать свои действия, учитывать множество различных факторов влияющих на проведение лесозаготовительных работ. Необходимо выработать особый психологический подход у будущего оператора, приучить его к мысли что он не просто пешка в руках транснациональных корпораций, затевающих глобализацию всех и вся, не рабочий на конвейере, а свободный охотник за кубометрами и длинным рублем.;)

©Международный учебный центр
по подготовке операторов лесозаготовительных машин 2006-2007
Санкт-Петербург, ул. Чапаева, 25, тел +7 903 0 964 964(круглосуточно)